A Declaración de Bolonia sentou as bases para a construción dun “Espazo Europeo de Educación Superior”, organizado conforme aos principios de calidade, mobilidade, diversidade e competitividade e cos obxectivos de aumentar o emprego na UE e atraer a estudantes e profesores de todo o mundo.
Tras a implantación do novo sistema nas Universidades Españolas, en que posición quedaron o Enxeñeiro Químico respecto ao resto de titulados?, e en relación aos seus homólogos Europeos? cales son os novos retos aos que se enfronta a titulación de Enxeñaría Química?